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Gramática de A a Z: Tudo o que você precisa saber para não passar mais vergonha

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Vânia Paula

Gramática, estudar ou não estudar, eis a questão!

A gramática é importante, mas na hora certa e do jeito certo. Quando você estuda gramática como os cursos tradicionais forçam você a estudar, acontecem alguns problemas:

  1. Não é natural, você demora um zilhão de tempo para formar uma frase porque fica procurando a conjugação correta do verbo, a preposição correta, etc;
  2. Cria vários bloqueios, porque se não for pra falar “perfeito” você nem quer tentar;
  3. Faz você se enganar achando que está “abafando” porque consegue gabaritar nas questões, mas na hora de conversar, parece um bebê falando, porque tem dificuldade de formar as frases de forma fluída

Tá, então como é o jeito certo então?

Ora, igualzinho você aprendeu o português! Você não ganhou um livro de gramática quando seus pais começaram a te ensinar falar, ou ganhou?

Aos 5 anos, uma criança funcional já é fluente em sua língua materna, mesmo não sendo alfabetizada. O processo de alfabetização só começa depois que a criança já sabe falar e ouvir, e por que raios as coisas são diferentes na hora de aprender inglês?

Se eu pedir para você conjugar o verbo trazer em português, usando o pronome oblíquo átono “o” na primeira pessoa do plural, no pretérito imperfeito do subjuntivo, te dá um nó na cabeça?

Resposta: nós o trouxéssemos

Você não precisa saber tudo o que eu disse no parágrafo anterior para ser capaz de dizer: “nós o trouxéssemos”, você simplesmente diz, é natural e assim será com o inglês também, se você estudar gramática do jeito certo.

Portanto, foque primeiro em estudar as 4 habilidades da fluência (ouvir, falar, ler e escrever) com equilíbrio e se, você não quer ser um professor de inglês, reserve APENAS 10% do seu tempo de estudo semanal para estudar gramática.

Exemplo: Se você vai estudar 5 horas por semana, reserve no máximo 30 minutos (10% do tempo total de estudo) para focar na gramática, não mais que isso!

Nesse tempo, siga o seguinte roteiro:

  1. Escolha o tema que você irá estudar. É bacana seguir uma sequência, senão você se perde inteiro, pois são muitas coisas. Vou deixar o roteiro completo com a ordem certinha pra você, é só seguir.
  2. Busque vídeos explicativos sobre esse tema. Você pode usar o ENGVID, acredite: lá tem tudo o que você precisa, e com o roteiro abaixo, você não perde tempo procurando, vá direto ao assunto. É só fazer uma pesquisa no campo: SEARCH do site;
  3. Teste seus conhecimentos, no próprio ENDGVID abaixo de cada vídeo tem uma sessão de QUIZ sobre o tema da aula

Esse é o roteiro completo, desde o básico até o avançado. Siga essa ordem e você terá coberto tudo o que precisa saber na língua inglesa para falar ela tão bem (ou melhor) quanto o português!

1 PRONOUNS
2 VERB TO BE
3 THERE + VERB TO BE
4 INDEFINITE ARTICLES
5 THE DEFINITE ARTICLE
6 DEMONSTRATIVES
7 PLURAL FORMS
8 COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS
9 NOUN GENDER
10 FORMING THE POSSESSIVE
11 PRESENT CONTINUOUS
12 PAST CONTINUOUS
13 FUTURE
13.1 SIMPLE FUTURE TENSE
13.2 FUTURE CONTINUOUS
13.3 FUTURE PERFECT
13.4 FUTURE PERFECT CONTINUOUS
13.5 PRESENT CONTINUOUS FOR FUTURE ARRANGEMENTS
13.6 SIMPLE PRESENT FOR FUTURE EVENTS
13.7 FUTURE WITH “GOING”
13.8 FUTURE OBLIGATION
13.9 IMMEDIATE FUTURE
13.10 FUTURE = WILL vs. GOING TO
14 SIMPLE PRESENT TENSE
15 SIMPLE PAST TENSE
16 USED TO vs. USE TO
17 HAVE – HAS – GO – GOES
18 QUANTIFIERS
18.1 NUMBERS IN ENGLISH
18.2 PICK THE RIGHT QUANTIFIER
18.3 EXPRESSING OPINIONS ABOUT QUANTITY
18.4 INDEFINITE AND INCOMPLETE QUANTITIES
18.5 GRADED QUANTIFIERS
18.6 ENOUGH AS A QUANTIFIER
19 INDEFINITE PRONOUNS
20 COMPOUND NOUNS
21 CAPITALISATION RULES
22 NATIONALITIES
23 DISTRIBUTIVES
23.1 USING “EACH” AND “EVERY”
23.2 USING “ALL” AS A DISTRIBUTIVE
23.3 USING “HALF” AS A DISTRIBUTIVE
23.4 DISTRIBUTIVES FOR PAIRS OF OBJECTS
24 DETERMINERS OF DIFFERENCE
25 PRE-DETERMINERS
26 ADJECTIVES
26.1 FUNCTIONS OF ADJECTIVES
26.2 USING ADJECTIVES IN ENGLISH
26.3 ORDERING MULTIPLE ADJECTIVES
26.4 THE COMPARATIVE AND THE SUPERLATIVE
26.5 COMPARING ATTRIBUTES
26.6 ADJECTIVES COMPARING EQUAL QUANTITIES
26.7 ADJECTIVES COMPARING UNEQUAL QUANTITIES
27 QUESTION WORDS IN ENGLISH
28 ADVERBS
28.1 USING ADVERBS IN ENGLISH
28.2 FORMING ADVERBS FROM ADJECTIVES
28.3 COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADVERBS
28.4 ADVERBS OF PLACE
28.5 ADVERBS OF TIME
28.6 ADVERBS OF MANNER
28.7 ADVERBS OF DEGREE
28.8 ADVERBS OF CERTAINTY
28.9 VIEWPOINT AND COMMENTING ADVERBS
28.10 RELATIVE ADVERBS
28.11 INTERROGATIVE ADVERBS
29 PRESENT PERFECT
29.1 PRESENT PERFECT + EVER, NEVER, ALREADY, YET
29.2 PRESENT PERFECT WITH FOR AND SINCE
29.3 PRESENT PERFECT VS. SIMPLE PAST
29.4 PRESENT PERFECT CONTINUOUS
30 PAST PERFECT TENSE
31 PAST PERFECT CONTINUOUS
32 RELATIVE CLAUSES
32.1 DEFINING RELATIVE CLAUSES
32.2 NON-DEFINING RELATIVE CLAUSES
33 PREPOSITIONS
33.1 PREPOSITIONS OF PLACE
33.2 PREPOSITIONS OF MOVEMENT
33.3 PREPOSITIONS WITH FORMS OF TRANSPORT
33.4 PREPOSITIONS OF TIME
34 MODAL VERBS
34.1 CAN/COULD
34.2 MAY/MIGHT
34.3 MUST
34.4 SHALL
34.5 SHOULD
34.6 WOULD
35 CONDITIONAL
35.1 THE UNREAL PAST
35.2 HOW TO USE “UNLESS”
35.3 ZERO CONDITIONAL
35.4 TYPE 1 CONDITIONAL
35.5 TYPE 2 CONDITIONAL
35.6 PRESENT CONTINUOUS CONDITIONAL
35.7 TYPE 3 CONDITIONAL
35.8 PERFECT CONTINUOUS CONDITIONAL
35.9 MIXED CONDITIONAL
35.10 CONDITIONALS OTHER EXPRESSIONS
36 QUESTION TAGS
37 PASSIVE VOICE
38 HAVE SOMETHING DONE
39 SPEECH
39.1 TENSE CHANGES WHEN USING REPORTED SPEECH
39.2 CHANGING TIME AND PLACE REFERENCES
39.3 QUESTION FORMS AND REPORTED SPEECH
39.4 REPORTING VERBS
39.5 REPORTED SPEECH: ORDERS, REQUESTS & SUGGESTIONS
39.6 REPORTED SPEECH: HOPES, INTENTIONS, & PROMISES
40 INFINITIVE
40.1 PERFECT INFINITIVE
40.2 PERFECT CONTINUOUS INFINITIVE
40.3 CONTINUOUS INFINITIVE
40.4 PASSIVE INFINITIVE
41 THE -ING FORMS
41.1 GERUND
41.2 VERBS FOLLOWED BY GERUNDS
41.3 GERUND EQUALS INFINITIVE
41.4 GERUND DOES NOT EQUAL INFINITIVE
41.5 PRESENT PARTICIPLE
42 INDIRECT QUESTIONS
43 PHRASAL VERBS
44 CONJUNCTIONS
45 TRANSITION WORDS

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